Yvonne Piesker, Die Diskurse zur höheren Mädchen- und Frauenbildung in Deutschland und Russland. Vom ausgehenden 18. Jahrhundert bis zu den Anfängen des Frauenstudiums
November 2006, ISBN-10: 3-9810325-9-4, ISBN-13: 978-3-9810325-9-8, 348 Seiten, € 24,90
Vorwort
Einleitung
I. Der Diskurs zur höheren Mädchen- und Frauenbildung in Deutschland
Die Debatte über die Bestimmung und Bildung der Frau in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts
Wandlungen und Prinzipien der neuen Wissenschaft vom Menschen – Der Weg zu einer weiblichen „Sonderanthropologie“
Das „preußische Naturrecht“ und die Rechtsstellung der Frau im „Allgemeinen Landrecht für die Preußischen Staaten“
Eine exemplarische Darstellung der pädagogischen, philosophischen Debatten über die Bestimmung der Frau anhand von Rousseau, Campe, Pestalozzi, Kant und Fichte
Ein Plädoyer für die naturrechtliche Gleichheit der Frauen – Theodor Gottlieb von Hippel und seine Forderung nach der bürgerlichen Verbesserung der Frauen
Die höhere Mädchenschule seit dem ausgehenden 18. Jahrhundert – Höhere Bildung oder Vorbereitung der Mädchen auf ihre Bestimmung als Gattin, Mutter und Hausfrau
Amalia Holst - Die Bestimmung der Frau zur höheren Bildung
Caroline Rudolphi – Gemälde weiblicher Erziehung
Betty Gleim – Erziehung und Unterricht des weiblichen Geschlechts
Die Normierung und Institutionalisierung der höheren Mädchenschule – Gleichheitspostulat oder „Sonderweg“ für Mädchen
Hedwig Kettler – Die Forderung nach gleicher Bildung für Frauen und Männer
Helene Lange – Die Reform der höheren Mädchenschule
Die Anfänge des Frauenstudiums
Hedwig Dohm - Die „Gleichberechtigung der Geschlechter auf dem Gebiet der Wissenschaft“
Gertrud Bäumer - Das Frauenstudium als „Muss“, um an den geistigen und sozialen Fragen der Zeit mitzuarbeiten
II. Der Diskurs zur höheren Mädchen- und Frauenbildung in Russland
Die traditionelle Geschlechtervorstellung und die Anfänge des gesellschaftlichen Wandels in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts
Die traditionelle Rolle der Frau in Russland
Die Anfänge des gesellschaftlichen Wandels im 19. Jahrhundert und die Frauenfrage
Vom Institut für Mädchen zum Mädchengymnasium
Elizaveta Vodovozova – Bildung als Basis für die Selbständigkeit der Frau
Russische Studentinnen im Ausland
Vera Figner – Frauenbildung zwischen persönlicher Verwirklichung und politischer Tätigkeit
Sof’ja Kovalevskaja – Ein Leben für die Wissenschaft
Die höheren Frauenkurse
Evgenija Konradi – Vorkämpferin der russischen Frauenbewegung
Anna Filosofova – Vertreterin der organisierten Frauenbewegung Russlands
III. Vergleichendes Resümee